MARU SERRICCHIO-JOINER

Maru Serricchio profesora de arteterapia

DOCENTE

Maru Serricchio-Joiner, PhD, LMFT, ATR-BC, es una activa psicoterapeuta clínica de arte, terapeuta matrimonial y familiar, y profesora a tiempo completo en la Universidad Loyola Marymount en Los Ángeles. Nacida en Buenos Aires, Argentina, y criada en la Ciudad de México, Maru tiene antecedentes diversos y una perspectiva multi-sistémica. La Dra. Serricchio-Joiner completó su doctorado en Psicología Internacional, con una concentración en Organización y Sistemas, en The Chicago School of Professional Psychology, donde investigó el apoyo en el duelo en entornos laborales mexicanos. La Dra. Serricchio-Joiner está muy interesada en ayudar a comunidades y organizaciones a liderar y funcionar de manera creativa con intención y conciencia, con el fin de crear espacios seguros, saludables y compasivos cuando se enfrentan al duelo y la pérdida. Algunos de los talleres anteriores que ha conducido incluyen: Evaluación, Tratamiento y Cuidado del Suicidio a través de una Perspectiva Creativa y Socialmente Justa, Transformar el Duelo y la Pérdida de Manera Creativa, Maneras Creativas de Transformar y Discutir la Justicia Social y la Liberación, Explorando el Amor Propio para Sobrevivientes de Cáncer, Transformando la Pérdida y el Duelo para aquellos con Cáncer en Etapa 4, por mencionar algunos. Ha enseñado a nivel de posgrado y doctorado durante más de 10 años y ha estado en práctica clínica durante 15 años, trabajando principalmente con parejas y familias que han experimentado pérdidas trágicas y recientes.

ARTÍCULOS PUBLICADOS

Serricchio-Joiner, M. E., & Metzl, E. S. (2023). Learning from a Group Art Therapy Intervention for University Student Veterans. Journal of Creativity in Mental Health, 1-23.

Serricchio-Joiner, M. E. (2023). Providing a voice to the experience of bereavement support at Mexican workplaces. Death Studies, 1-13.

Serricchio-Joiner, M. E. (2022). Perception of Bereavement Support at Mexican Workplaces: A Phenomenological Research Study (Doctoral dissertation, The Chicago School of Professional Psychology).